ЦИКЛОГРАММА МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ДОУ. Организация мини музея Нам это интересно. Циклограмма деятельности воспитателя средняя группа 1. Труд в экологическом центре, в игровых центрах. Циклограмма В Мини Центре' title='Циклограмма В Мини Центре' />Циклограмма планирования организации жизни и воспитания детей на неделю. Информация получена на курсах НИРО, подробно расписан механизм написания перспективно тематического плана, интеграция образовательных областей. Тематическая неделя сентября. В картотеке подробно описывается ход игры и ее цель. Для воспитателей детских садов. Совместно со старшим воспитателем выбираются формы отчта по данной теме. В течение года педагоги фиксируют свою работу по самообразованию в тетрадь по самообразованию или печатные листы фиксации проведнных. Формы образовательной деятельности и средства реализации образовательной области Коммуникация. Схема для образовательной программы, соответствующей ФГТ. Циклограмма В Мини Центре' title='Циклограмма В Мини Центре' />Постараюсь выложить свой образец технологической карты http А вот он же в ВОРДЕ, также мой вариант. Коллектив сотрудников миницентра Балдырган рад приветствовать вас в стенах нашего дошкольного заведения, где созданы все условия для. Циклограмма планирования рабочего дня поможет воспитателям дошкольных. Оформление минимузея А так жили раньше. ЦИКЛОГРАММА ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ. Циклограмма деятельности воспитателей в старшей группе детского сада. Работа в книжном центре. Рассматривание иллюстраций. Специфика деятельности миницентра это воспитание и обучение детей. Годовая циклограмма деятельности заведующей и методиста. Универсальна для всех программ. Циклограмма составлена очень удобно, в цветовой гамме по каждой образовательной области. По данному примеру можно разработать свои циклограммы для остальных возрастных групп. Данная циклограмма была разработана на кафедре психологии и педагогики дошкольного. Методическая разработка по теме Циклограмма деятельности воспитателя. Прием детей в группе или на улице смотря по погоде2. Беседы с родителями и детьми о самочувствии детей или по текущим проблемам. Воспитание культурно гигиенических навыков. Самостоятельные игры детей в игровых центрах. Трудовые поручения в уголке природы и в игровых центрах. Дидактические игры. Понедельник Игры на развитие творческого воображения, словесные игры. Вторник Игры экологического содержания. Программа-Календарь Для Рабочего Стола. Среда Игры на классификацию и сериацию. Четверг Речевые игры, игры на развитие фонематического слуха. Пятница Рассматривание картин, иллюстраций, развитие связной речи. Построение на зарядку. Утренняя гимнастика8. Беседы с детьми. Понедельник Семья, детский сад. Вторник Родная страна, родной город. Среда Социально нравственное воспитание, этикет. Четверг ОБЖ. Пятница Труд взрослых, предметный мир. Подготовка к завтраку. Культурно гигиенические навыки. Самообслуживание. Дежурство по столовой. Пятиминутка здоровья пальчиковые, логоритмические игры, элементы психогимнастики. Формирование правил культуры еды, самообслуживание. Дежурство по столовой. Полоскание рта. 1. Индивидуальная работа. Понедельник Индивидуальные беседы на тему ОБЖ I неделя этические беседы I, III поведение в социумеII КГ навыки IV. Вторник Развитие мелкой моторики рук Познавательное развитие. Среда Игры на формирование эталонов пространственных, цвета, величины и формы. Четверг Работа над выразительностью речи I Обогащение словаря III Пятница ЗКР Развитие фонематического слуха IV. Подготовка к занятиям. Формирование навыков подготовки рабочего места. Занятия по расписанию. Между занятиями подвижные игры, упражнения на профилактику нарушений осанки, плоскостопия, нарушения зрения. Понедельник рисование. Вторник Ребенок и окружающий мир. Среда ФЭМП. Четверг лепка. Пятница Развитие речи и ознакомление с художественной литературой. Понедельник Музыкальное. Вторник Физкультурное. Среда Музыкальное. Четверг Физкультурное. Пятница Аппликация конструирование, физкультурное вечером1. Подготовка к прогулке, Развитие навыков самообслуживания. Подвижные игры. Понедельник Со стихотворным текстом. Вторник Формирование пространственных отношений. Среда С правилами. Четверг На развитие координации движения. Пятница народные игры. Прогулка. Наблюдения за погодой, за сезонными изменениями в природе. Труд в природе, на участке. Сюжетно ролевые игры. Дидактические игры, игры на внимание и эрудицию. Индивидуальная работа по развитию основных видов движений, по закреплению знаний и умений и опережающие задания. Наблюдения Понедельник Наблюдения за живой природой животные ,Вторник Наблюдения за неживой природой,Среда Наблюдения за явлениями общественной жизни. Четверг Целевая прогулка. Дидактические экологические игры,Пятница Наблюдения за живой природой растения. Подвижные игры Понедельник народные игры. Спортивные игры и упражнения,Вторник Пи с прыжками Пи с метанием. Спортивные игры и упражнения,Пятница Пи с бегом, увертыванием. Возвращение с прогулки. Гигиенические процедуры. Воспитание культуры общения. Игры на психологическую разгрузку. Воспитание навыков самообслуживания. Формирование правил культуры еды. Полоскание рта. 2. Рассматривание книг, иллюстраций. Подготовка ко сну, воздушные ванны, босохождение. Чтение художественной литературы. Дневной сон. 2. 2. Постепенный подъем, ленивая гимнастика. Закаливающие процедуры воздушные ванны, босохождение, хождение по массажным коврикам и следовым дорожкам, элементы точечного массажа. Подготовка к полднику. Гигиенические процедуры. Воспитание навыков самообслуживания. Формирование правил культуры еды. Полоскание рта. 2. Индивидуальная работа Понедельик Конструирование из бумаги, поделки из природного материала, рисование, Вторник Развитие мелкой моторики рук, Познавательное развитие. Деятельность детей в группе. Понедельик Чтение русских народных сказок, Сюжетно ролевые игры, Малоподвижная игра. Сюжетно ролевые игры Настольно печатные игры. Подвижная игра со словами. Среда Чтение рассказов и сказок о природе, Вечера развлечения. Игры драматизации. Дидактические игры в музыкально театральном центре. Четверг Чтение сказок народов и писателей мира, Строительно конструктивные игры. Малоподвижная игра Игры по сенсорике. Пятница Жанры малого фольклора. Труд в экологическом центре, в игровых центрах. Настольно печатные игры. Подвижная игра со словами. Прогулка. Труд в природе, на участке. Сюжетно ролевые игры. Дидактические игры, игры на внимание и эрудицию. Индивидуальная работа по развитию основных видов движений, по закреплению знаний и умений и опережающие задания. Подвижные игры по желанию детей. Возвращение с прогулки. Гигиенические процедуры. Подготовка к ужину. Воспитание культурно гигиенических навыков. Самообслуживание. Культура поведения во время еды. Подвижные игры по желанию детей.